所以,如何提高口服药项目受试者依从性?
一、服药练习
受试者在院口服研究药物时,请研究者现场给予受试者正确的指导。让受试者操作并记忆研究药物的服用要求(剂量、服用时间等),并正确回收保存研究药品包装。 日志卡填写与修改,可让受试者在白纸或废旧日志卡上练习。
二、叮嘱到位
受试者教育仅靠知情同意时的沟通远远不够,充分知情后,还需要持续、反复进行受试者教育。 预判受试者可能出现的问题并强调,让受试者和家属清楚,应该怎么能,什么不能做,原因是什么。首次叮嘱应该全面到位,请受试者复述要求并解答其疑问,后面根据每个受试者的不同情况,针对性地叮嘱。 电话交代的事情,可以立即给受试者/家属,补一条微信/短信,并得到受试者确认。但不建议打印纸质的文件给受试者,提供给受试者的书面资料,应当经过伦理审查。
三、持续跟进
尤其是前几个周期,持续跟进,培养受试者良好的反馈习惯,随着受试者依从性的提高,跟进的频率可以慢慢减少。
一般需要跟进:受试者是否正确使用试验药物,避免多服、漏服、自行停药等情况;
AE发生的情况,避免受试者出现需要停药的AE但未停药,对已发生的AE请研究者给予一定的指导和关怀,使受试者对不良反应的发生有正确的认知,提高对研究团队的信任;
是否使用其他合并用药(关注禁用药);
日志卡填写有无问题等。 年轻受试者和年轻家属接受、认知等能力好一些,依从性也更好一些,可以请年轻家属协助。
四、考虑住院服药
当然这个并不适用于所有中心和所有项目。如果中心条件允许(大部分中心床位都比较紧张),受试者自身情况允许(住院报销、自愿住院等),每个周期口服药天数较少(比如28天一个周期,口服药口服14天。14天其实也不少,综合考量吧)。
五、修改方案
如果方案可操作性比较差,研究中心可以和项目组反馈,请项目组评估是否在合理的情况下调整或修改试验方案。包括受试者补偿等其他实际影响到受试者依从性的因素,都可以和项目组反馈。
六、慎重纳入依从性差的受试者
很多方案的排除标准中,会排除研究者评估依从性差的受试者。
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